安越，美娘，秀美，玉莲，一个个鲜活艳丽的形象在他的心中浮起，与乌拉和她娘成金一一会面，一一对比。

“赢得了她的心，又过得了我这关，你们就成了。”

成金阿姨的话又响在他的耳边。没错啊，赢不了她的心，还成个什么？但是，即使赢得了她的心，还要过得了她娘这一关，这就有点不现代了。而且，怎样才能过了成金阿姨这一关，实在是没有定数了，陪逛街，陪打麻将，挖土，按摩，要钱要体力要时间的活，都干了不少，还要怎么干呢？目前看来，成阿姨好像还是在处处设置障碍，阻挡他与她女儿的说话和交往。这不，多说两句话，就催她走了，这还怎么深入呢？他还想趁着一点儿酒劲和安越老师的鼓励，一鼓作气去争取突破和更大的胜利呢。

“赢得了她的心，又过得了我这关，你们就成了。”

如此看来，关键的一步掌握在成阿姨的手上。

“教授，不行！现在——不行！”她那含混不清的话语，是在暗示什么吗？他为自己的冲动感到羞耻，但她冲动了什么呢？没有啊，她应该冷静得很，平静地做着菜地农活和家务，情绪上起不了些许波澜。但她为什么没有打他，骂他，赶他，反而破天荒地关心起他的床上冷暖来了？这是不是表示她已经认为他与乌拉之间的感情更进了一步呢？

“现在——不行！”为什么要说现在呢？难道还有以后？以后可能就行？是因为乌拉马上要回家吗？

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想着这些，他惊出一身冷汗。

邦宁老校长说的张德开和钟晴的故事，又从他的脑海中蹦跳出来。难道自己竟然要走德开这个流氓无产者的老路？

细思极恐。

张德开是张红的家长。张红是学校排名第一的尖子生，经常代表学校参加乡里的比赛，人也文静，懂事，他很早就注意他了。再加上她家庭贫困，和妹妹张紫一同为“春蕾计划”的资助对象。姐妹俩同为资助对象，这在全校都是极少见的，为此，他与邦宁老师产生过比较严重的分歧。

邦宁认为，孩子虽然成绩很优秀，但她们的父亲好吃懒做，游手好闲，嫖赌逍遥，给他家两个资助指标，是在鼓励他继续好吃懒做，为非作歹，旁人会怎么看？而且，她们的娘动不动发神经，离家出走，给了她一个“春蕾计划”，她们夫妻也根本不懂得感谢，还要给她两个，不是我们犯傻吗？这有什么意思？还不如给一个家长懂事的，双方都皆大欢喜，也好为我们学校传扬好名声。

子温坚定地认为，只要家庭确实贫困，符合资助条件，就应该尽量争取，家长的好坏，不能影响孩子的前途，况且，孩子成绩那么优秀，不鼓励她，鼓励谁？她的成长和成才，学校应该成为关键。在他的心底里，他对成绩优秀的女学生有着天然的爱惜之情，何况那么懂事，在这个几乎与世隔绝的山村里，大家为了一口饭吃而劳苦挣扎的环境里，显得格外珍稀和珍贵。