再恰到好处的表现出自己天才的一面，在查老师面前“笨拙”地展现自己刚才的学习成果。

办公室里的玻璃缸里养着两只小白鼠，它们经历了很多次的点击后，不敢去吃玻璃缸最中央的奶酪。

宋时对它们施展了“阴影消除”后，它们忘记了记忆深处的恐惧，朝下方垫着电极片的奶酪走去。

查老师朝宋时竖起大拇指，“第一次就能施展成果，你这学习速度，快赶得上我当初一个星期的学习效果了。”

宋时望着那被电流击退蜷缩在角落的小白鼠，“我需要几只小白鼠带回去做练习，老师你的小白鼠从哪里买的？”

“学校后勤培养的，你直接去申请几只就行。”

宋时的话提醒了查老师，她看了看时间，已经九点。

“你回去多多练习，有不懂的就问我，我带你去个地方，我们去那里试试你的新技能的杀伤力。”

宋时没有问是哪里，默默跟在她后方。

两人下电梯的过程中，查老师说，“我约了其他老师一起，他们已经到了。”